玉辰已經(jīng)學(xué)了一年多的琴了，彈奏早就沒有問題了。不過宋先生等她彈完一首曲子以后說道：“嗯，很不錯(cuò)，手法熟練，不過還是有所欠缺，還需要好好練?！毕葘W(xué)了技巧，再說其他。
指導(dǎo)完玉辰，宋先生走過去教玉熙。玉熙沒有基礎(chǔ)，必須從頭開始教起：“彈奏的時(shí)候要用右手的大、食、中、無(wú)名四指撥弦。”示范以后，宋先生說道：“左手演奏法還有在箏柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化，以調(diào)整音高，完善旋律。”
接著又講了彈奏古箏時(shí)的指法：“右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、搖、撮等，左手有按、滑、揉、顫……”
玉熙聽得頭昏腦漲，一個(gè)早晨下來(lái)也不知道自己學(xué)了什么。
因?yàn)闀r(shí)間安排的比較緊湊，這日的早膳丫鬟直接將膳食送到玉蘭苑，兩人就在玉蘭苑用膳。
玉辰看著自己桌前放置的十八個(gè)碟子，再看著玉熙桌前只放置了六個(gè)碟子，說道：“四妹妹，我們一起用吧！”
玉熙搖頭道：“不用了?！庇癯降脑缟牌贩N很豐盛，但量比較少，她怕自己吃了玉辰吃不飽，到時(shí)候老夫人得找她算賬了。
玉辰心里頭有些過意不去，只是她也知道若是再多說，怕是玉熙會(huì)反感了。
上午的課程還好，玉熙都能聽得懂。下午就沒那么美妙了，棋藝跟畫藝玉熙都沒接觸過，而玉辰已經(jīng)學(xué)了一年多已經(jīng)入門了。兩個(gè)人不在一個(gè)起跑線上，而宋先生講得又很快，讓玉熙心里叫苦連天。
下完課，宋先生送了玉熙兩本書：“這是棋譜跟畫冊(cè)，四姑娘拿回去好好看一下。”學(xué)棋不僅靠天賦，還得靠后天的磨練。
玉熙接過兩本書，真誠(chéng)地說道：“謝謝先生?！奔由锨V，已經(jīng)有三本書了。
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