白墨寒玩歸玩，讀書的時(shí)候是一點(diǎn)都水分都不加的，玩和讀書截然相反的狀態(tài)總是搞的若徽上神感覺這孩子別是小小的年紀(jì)就精神分裂了。最后還是他家?guī)熥饢|華帝君親自認(rèn)證這小子正常的很才放下心來，徹徹底底接受了這小子讀書是個(gè)天才、玩是個(gè)瘋子的事實(shí)。
比起帶若曦讀書的那段艱苦歲月，白墨寒在讀書這件事上實(shí)在是太讓人省心了，若徽上神和若謙上神無數(shù)次感動(dòng)的想哭。
然而從某一天起，這個(gè)態(tài)度端正的超級(jí)學(xué)霸居然開始上課開小差，后來直接發(fā)展為若徽上神講課的時(shí)候睡著了，因?yàn)樗瞬皇娣€流了一桌子的哈喇子，氣得若徽上神差點(diǎn)把當(dāng)年把懲罰若曦上神的那一套用在他身上。
結(jié)果這小子就一句半夢(mèng)半醒的胡話，直接把若徽上神噎了個(gè)消化不良。
“上神，這些我都自學(xué)會(huì)了，能不能換點(diǎn)新的?！?br>
若徽上神頓時(shí)被氣了個(gè)一佛出世、二佛升天，直接換了偏門到不能再偏門的詭異知識(shí)點(diǎn)就開始講，結(jié)果講一半發(fā)現(xiàn)隨手寫寫畫畫的白墨寒不僅將大綱和細(xì)綱寫的條理清晰、連自己沒講的、不知道的點(diǎn)也都寫上了。
就這一張紙，明顯已經(jīng)吃透了學(xué)明白了，深入到連底褲都研究明白了才能有這么清晰的條理和若徽上神都無話可說的深度。
若徽上神不信邪，換了無數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，智商都被小小年紀(jì)的白墨寒摁在地上反復(fù)碾壓，根本不給他打翻身仗的機(jī)會(huì)。
若徽上神：……
這孩子我教不了了，請(qǐng)求召喚師尊場(chǎng)外援助！
得知此事的東華帝君，出于好奇給了他這么多年來第一次哭唧唧的大弟子一個(gè)回應(yīng)，親自出馬考校白墨寒的學(xué)業(yè)，幾乎是什么詭異出什么。
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